EQUIPOS MULTIDISCIPLINARIOS
Es
un grupo de profesionales encargados de participar en el tratamiento y
educación del niño a través de su especialidad.
Los equipos
multidisciplinarios ayudan a los niños con necesidades especiales a enfrentarse
de mejor manera a un sistema educativo que debe adaptarse a ellos ya sea con el
trabajo de este equipo en tratamientos en horario fuera del educativo ,
reforzamiento para que a pesar de estas dificultades que el alumno tenga , con
esta ayuda será más llevadera y en la gran mayoría de los casos mejoradas, ya
que si se detectan algunos trastornos a temprana edad que es lo recomendable ya
sea por el profesor jefe o el equipo especialista , más rápida será su
evolución y en algunos casos la mejora y superación de este, sin embargo el
docente sabe y está constantemente informando de esta condición de sus alumnos
e informando al apoderado ya que esto es un complemento y aquí el único y gran
beneficiario será el alumno cuyo propósito es ahí a donde todos deseamos llegar
, ser considerado a estos niños como los demás integrado y respetado porque
todos somos diferentes en mente , cuerpo y capacidades pero esas diferencias
nos hacen brillar en este mundo.
Quienes los conforman y tareas que desempeñan:
·
El Neurólogo: ayuda a determinar causas del trastorno y las áreas neurofisiológicas
afectadas (si las hay).
·
El Psiquiatra: descarta cualquier patología psiquiátrica o que sea el verdadero
trastorno que justifique las dificultades. Este especialista no se encuentra en
el colegio pero si se le puedo derivar a él cuando sea necesario.
· El Psicólogo: evalúa la presencia de
trastornos cognitivos, emocionales o de la personalidad que existen con el trastorno del aprendizaje o
que explican las dificultades. El
psicólogo en el ámbito educativo está pensado como un espacio institucional
para entrevista (clínicas / educativas) de orientación, prevención, asistencia
seguimiento y derivación pertinente de docentes, equipo directivo, alumnos y
padres de los mismos, es decir para la comunidad educativa. El objetivo
principal es contribuir a la mejora de
la calidad de la educación integral de la institución.
· Fonoaudiólogo:
este profesional hace terapias de las alteraciones
del lenguaje, habla, voz y audición. En su formación recibe los conocimientos
del área de las ciencias básicas de la salud y humanísticas necesarias para
comprender el fenómeno del lenguaje oral y tratar sus patologías.
· Orientador: El Orientador es un
puente que comunica ámbitos, agentes y actores de la educación;
genera enlaces entre el establecimiento y la familia;
entre los alumnos y los profesores; entre los alumnos y su propia identidad.
Rol del Orientador en el Establecimiento:
Ser parte activa del equipo de gestión.
Ser
partícipe de la formulación y ejecución del PEI de la Unidad Educativa.
Coordinar acciones tendientes a continuar
implementando los OFT y los OFV.
Contribuye a crear las condiciones para que
todos (equidad) los Aprendices tengan éxito en sus experiencias de aprendizaje.
